Musica alla primaria insieme a Mozart e i bimbi della 2A della primaria di via Torrazza.
Ecco i giornalisti della 5A alle prese con il loro corriere. Buona lettura!
Audiolibro realizzato dalla classe 3 A plesso Torrazza, per la partecipazione al concorso “a scuola di PetCare”. L’elaborato è stato selezionato tra i primi 5 a livello nazionale, la scuola ha vinto una LIM e la classe un’adozione a distanza di un animale dell’ENPA.
Dall’installazione artistica “LEGAMI” creata per il progetto FUSILLI dalle classi prime della scuola secondaria del nostro IC, all’attività “ IL FILOROSSO” dei bambini di 1B della scuola primaria (quando l’ARTE “lega” collaborazione, continuità, multidisciplinarietà, spazi, tempi, emozioni e tanto altro…).
Il filo corre, parla di amore per gli animali, per gli oggetti più cari, per gli amici e i compagni…Il filo parla anche di amore per se stessi, per poter meglio amare gli altri. Il filo può essere tagliato o spezzarsi da sé. Raccontare di lontananze, perdite… I nonni, i piccoli amici animali che non ci sono più. Ricordare, rattristarsi, far riprendere al filo il suo viaggio. Lanciare il gomitolo, afferrare un nuovo filo.
E poi attraversare con il filo rosso un lungo spazio: quello del corridoio che dall’aula 1B primaria, conduce all’aula 1B secondaria. Attraversare il tempo, dai 6/7 anni agli 11/12, in
continuità educativa, emotiva, esperienziale. Creare un nuovo legame, una nuova relazione. Il filo rosso continua il suo viaggio, anche quando non si vede.
L’idea nasce dalla lettura del libro De Gustibus che ci ha permesso di soffermarci non solo sul tema dell’educazione alimentare e quindi di un’alimentazione sana ma nello stesso tempo di scoprire cibi di altre culture che venivano presentati nelle diverse avventure proposte nella lettura.
Ciò ha suscitato la curiosità dei bambini nello scoprire alimenti/cibi di altre culture e nel voler raccontare alimenti e piatti del proprio paese. Così si è pensato di proporre ai bambini di scegliere e scrivere la ricetta di un piatto tipico del proprio paese che si voleva condividere con la classe.
Successivamente ogni bambino ha letto la propria ricetta e ha spiegato il procedimento per realizzare il piatto rispondendo anche a diverse curiosità dei compagni e mostrando il disegno realizzato sul quaderno.
Il progetto europeo FUSILLI arriva nelle scuole per promuovere la tutela della biodiversità, l’educazione alimentare e la lotta allo spreco.
Sono quattro le classi della scuola primaria e sei della secondaria inferiore dell’Istituto Comprensivo Adelaide Cairoli di Torino in un percorso didattico frutto di una co-progettazione di proposte educative integrate sviluppato con i Servizi Educativi della Città di Torino, l’Area Smart City e Progettazione Europea, l’Università di Torino, il Dipartimento Scienze della Vita e Biologia dei Sistemi (D-Bios), l’Atlante del Cibo della Città Metropolitana di Torino e le insegnanti della scuola ingaggiata.
Le studentesse e gli studenti della 4B studiano la cultura e l’arte egiziana. Sapranno camminare come un vero egyptian?
Venerdì 14 aprile 2023, le classi 2C e 5A della Cairoli, sono andate al Regio di Torino per lasciarsi stupire dal mondo incantato del Flauto Magico di Mozart!
In occasione del 40° anniversario dell’incendio del Cinema Statuto la Città di Torino ha promosso #uscitagiusta, un’iniziativa di riflessione e sensibilizzazione
sul tema della sicurezza nei luoghi ed eventi di intrattenimento.
Il 13 febbraio 1983, poco dopo le ore 18, divampava l’incendio del Cinema Statuto in cui persero la vita 64 persone. A 40 anni da quei tragici fatti la Città intende onorare la memoria delle vittime e – in accordo con i familiari – stimolare una riflessione sulla sicurezza nei luoghi pubblici rivolgendosi in particolare ai giovani e ai luoghi del divertimento.
La Città ha raccolto il desiderio dei familiari delle vittime dello Statuto di raccontare alle nuove generazioni l’eredità lasciata dall’incendio del 1983 nella legislatura sulla sicurezza e nella conformazione dei locali che frequentano abitualmente.
In collaborazione con l’Ufficio Scolastico territoriale è stata lanciata l’iniziativa.
Al suono della sirena di allarme, gli studenti hanno seguito le indicazioni di sicurezza e si sono radunati nei punti di raccolta dove, alla presenza di un rappresentante del corpo dei Vigili del Fuoco, è stato loro un comunicato commemorativo dei fatti di 40 anni fa e di lancio della campagna “Questa non è un’uscita di sicurezza”.
I cittadini, in particolare i più giovani, conoscono già le regole e i segnali da seguire in caso di pericolo. Il vero rischio nasce dal calo di attenzione tipico di quando si frequenta un posto molto conosciuto o del panico che si genera nelle situazioni di calca. Con il claim “Questa non è un’uscita di sicurezza” la campagna, con tono ironico e coinvolgente, invita a ricordarsi sempre di porre attenzione alle uscite di sicurezza quando ci si trova in un luogo affollato.
Attività in peer education sulla sicurezza a casa, alunni classe 2^ B- 5 enni infanzia la Giostra.